Bienvenidos al Guión del Concierto de Navidad. En este guión (que no es la versión definitiva, ya que tengo que hacer la puesta en común con vosotros y entre todos elaboraremos la versión que más nos guste) aparecen los diálogos, tanto de los Alumnos como del Narrador. Sería conveniente que lo imprimiérais y llevárais vuestra copia a Clase, donde trabajaremos las canciones de cada uno. También he subido los audios para que podáis cantar las canciones y bailarlas en casa, a modo de ensayo.
Espero que os guste...
CONCIERTO DE NAVIDAD
Teatro Musical de “Clases de Música Vía Nova”
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PROGRAMA Oh Fortuna Bydlo Los peces en el río Sinfonía 40 Aria de la reina de la noche Noche de paz Descanso - Aperitivo El patio de mi casa Jingle bells Himno a la alegría Twist and shout Campana sobre campana |
PERSONAJES
| PERSONAJES | Piezas a interpretar | |
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Cavernícola/Princesa/Egipcia/Ringo | Jingle Bells |
| Reyes | Buey/Egipcia/Jennifer Lopez |
Do-re-mi-fa-sol-sol |
| Manuel | Cavernícola/Egipcio/Beethoven/McCartney | Himno de la Alegría |
| Eduardo | Cavernícola/Mozart/Egipcio/Lennon | Sinfonía 40 |
| Julieta | Buey/Reina de la noche/Egipcia |
El patio de mi casa |
ARGUMENTO
NARRADOR:Bienvenidos al Concierto de Navidad de las Clases de Música Vía Nova. En este Teatro musical, haremos un pequeño recorrido por la Historia de la Música, desde los inicios de la Música en el Paleolítico, donde los cavernícolas cantaban himnos por las victorias de sus cacerías haciendo ritmos con las piedras que se iban encontrando por el camino, hasta el último disco de Justin Bieber o Jennifer Lopez, que seguro que más de uno tendréis guardados en la estantería de vuestra casa.
Bueno, como hemos dicho, nuestra historia comienza en el Paleolítico con los Cavernícolas buscando instrumentos musicales por el campo, buscando algo más avanzado que 2 piedras y una rama de árbol con las que hacer música.
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(Los 6 alumnos (excepto Julieta y Reyes) salen al escenario |
NARRADOR: Pues como habéis visto, los Cavernícolas ya han conseguido los instrumentos musicales que les hacía falta para poder hacer música. Pero ahora tenían un problema: necesitaban un carro para transportar los numerosos instrumentos que habían encontrado en su búsqueda. Entonces decidieron llamar por el móvil al Cavernícola jefe para que les mandara el carro de bueyes y así poder transportarlos más fácilmente. Aquí vemos cómo lo hicieron:
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(Los 6 alumnos van metiendo los instrumentos musicales (Bydlo) |
NARRADOR: Habiendo conseguido ya los instrumentos musicales que les hacía falta, los cavernícolas decidieron inventar sonidos que en el futuro se conocerían como "Notas musicales". Aquí, nuestra pianista, nos muestra cuáles son...
Reyes sale a tocar en eL piano la canción "DO-RE-MI-FA-SOL"
NARRADOR: Con estas notas musicales que acabamos de escuchar y los instrumentos con los que poder reproducirlas, los Cavernícolas se reunieron en su cueva a cantar villancicos, ya que dentro de poco, llegaría la Navidad. Vamos a escucharlos:
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(Todos los alumnos salen al escenario a cantar)
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NARRADOR: Bueno, poquitos años después, unos trescientos mil nada más, nos vemos transportados a Europa, donde a continuación, os voy a contar la magnífica historia de Mozart: el niño prodigio.
Mozart nació en Austria, y su padre, que era profesor de violín ya detectó en él una precoz habilidad para la Música. Para que os hagáis una idea de su precocidad, con 5 años Mozart ya improvisaba bellas y armoniosas melodías en el Piano.
El padre de Mozart, lo llevó de gira por todas las cortes y palacios de Europa. Allí conoció a cortesanas, duquesas, condesas… y hasta princesas… Aquí lo podemos ver en el concierto que dio en el Palacio de París, para la princesa Marta:
| (Marta y Eduardo salen al escenario. Eduardo se sienta al Piano y Marta en la silla) |
Marta: Querido Mozart, ¿qué canción vais a tocar en el Piano?
Eduardo: Una Sinfonía que compuse la semana pasada.
Marta: Muy bien. Empezad…
Eduardo: Como vos mandéis, mi señora.
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(Edu comienza a tocar la Sinfonía 40)
(Sinfonía 40)
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Marta: Me ha gustado mucho. La verdad es que tocas muy bien ¿Tú crees que yo podría aprender a tocar algo?
Eduardo: Claro que sí, mi señora. Si usted quiere, yo le enseño.
Marta: Mu bien. Hay una canción muy bonita que aprendí este verano en mi viaje a Sevilla.
Eduardo: ¿A dónde ha dicho que viajó usted en Verano?
Marta: A Sevilla. En pleno Agosto. No veas que calor hacía. Se me caían las gotas de sudor andando por el Puente de Triana.
Eduardo: ¿Por el Puente de Triana? Pero… si faltan 300 años para que lo construyan...
Marta: No me interrumpas. Si te digo que estuve en el puente de Triana, es que estuve en el puente de Triana…
Eduardo (pensando): Vale, vale, lo que usted diga.... Pues para la próxima ópera que estoy componiendo, puedo cambiarle el nombre y en vez de titularla “El Barbero de Berlín” puedo titularla “El barbero de Sevilla” ¿El barbero de Sevilla? No, no creo que tenga mucho éxito… Bueno ya veré…
NARRADOR: Entonces, Mozart se convirtió en el profesor de Piano de la princesa Marta. Bueno, como habéis podido comprobar, Mozart era todo un artista. Con 8 años ya componía pequeñas piezas para violín, y con 12 años Mozart ya componía óperas de 3 horas de duración. Una de las más bonitas es la Flauta mágica. Vamos a ver de qué trata:
“Érase una vez una reina que estaba en su palacio. Un día su hijo el príncipe le dijo que saldría al bosque por la mañana a buscar fruta. Pasaron horas, y horas y el príncipe no aparecía. Llegó la noche y comenzó a caer una terrible tormenta con rayos y truenos. Así que la Reina decidió salir al balcón y cantar una canción a la luna, para que protegiese a su hijo de todos los peligros del bosque. Aquí vemos a la Reina cantando la canción:
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(Sale a escena Julieta y hace como si estuviera cantando. Edu hace la dramatización de su hijo)
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NARRADOR: Al día siguiente, el príncipe apareció en el Palacio sano y salvo. A partir de aquel día a la reina se le empezó a conocer como La Reina de la Noche, ya que la Luna dio a la reina el poder de convertir el día en noche, y decidió convertir ese día nublado y lluvioso en una bonita noche apacible con estrellas en el cielo. Es lo que se conoce como una Noche de Paz, cuyo título nos recuerda la letra del famoso villancico que vamos a escuchar a continuación:
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(Los 8 alumnos cantan)
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INTERMEDIO
NARRADOR:Bueno, seguimos con nuestra historia. Ahora nos vemos transportados a Egipto. Aquí vemos a un grupo de amigos egipcios haciendo una fiesta. Están bailando y cantando canciones muy pegadizas. Como por ejemplo, la siguiente canción que vamos a escuchar a continuación:
(sale a escena Julieta, y toca "El patio de mi casa" en el Piano)
NARRADOR: Después de escuchar esta canción, los amigos siguieron cantando y bailando bellas melodías, como por ejemplo las de esta bonita danza inspirada en Historias de pirámides y faraones de Egipto.
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(Los 8 alumnos salen a escena a bailar la)
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NARRADOR: Pocos kilómetros al Norte de Egipto nos encontramos con la ciudad de Belén situada a 9 kilómetros de Jerusalén. Donde hace 2012 años, tres Reyes Magos fueron a visitar a un niño, y la misma noche de su llegada, el 25 de Diciembre nació ese niño, al que llamaron Jesús. A partir de ese día se celebra la Navidad todos los años, y las familias se reúnen para celebrar la Navidad y pasar un día alegre cantando Villancicos, como el que vamos a escuchar a continuación:
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(Marta, acompañadade Manuel, sale al Piano a tocar)
(Jingle Bells) |
NARRADOR: Bueno, bueno, tras escuchar este bonito villancico, vamos a volver a la época de Mozart, donde 30 años más tarde, un joven compositor llamado Beethoven intentaba hacerse un hueco en la Viena imperial de Princesas y Emperadores. Un mes después de su llegada a la ciudad, y después de componer obras musicales para toda la alta sociedad de Viena, recibió un encargo para componer una Sinfonía, que más tarde fue conocida como el Himno a la Alegría. Esta Sinfonía fue compuesta para el Conde Rodolfo…
| (sale a escena Manuel, vestido de Beethoven, e interrumpe al NARRADOR) |
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(Manuel, acompañado de Marta, toca en el Piano)
Himno alegría |
NARRADOR: Ahora vamos a viajar 100 años en el tiempo. Nos situamos en los años 60, donde la Música que predominaba eran las grandes bandas de Jazz y Rock. Pero de una ciudad costera de Inglaterra, surgieron 4 chicos que revolucionaron el Pop-Rock de la época. Señoras y señoras... Bueno, o como se diría en Inglés... “Ladies & Gentleman: The Beatles…”
| Salen a escena Eduardo, Manuel y Marta vestidos de los Beatles, y las demás salen vestidas como sus fans gritando |
NARRADOR: Bueno, acabamos de escuchar a los 4 de Liverpool, o al menos eran 4 antes de este Concierto…
| Eduardo, Manuel y Marta dialogan con el NARRADOR |
- Eduardo: Si, sí bueno, somos 4, pero Harrison se ha tenido que ir a …
- Manuel: Si, si, dilo, dilo…
- Eduardo: Bueno que se ha puesto un poco nervioso por el concierto. Estaba un poco indispuesto…
- Manuel: Si, si, dilo, venga dí donde ha ido…
- Marta: No lo digas… ¡Qué verguenza!
- Manuel: Que se ha tenido que ir al wáter, vamos, que se hacía…
- Eduardo: Bueno vale, vale, Ringo, no hace falta que entres en detalles, creo que todos te hemos entendido…
NARRADOR: Bueno, bueno, si es verdad, todos os hemos entendido. Ahora, vamos a cantar un Villancico muy famoso: Campana sobre campana. Pedimos la colaboración del público para que todos cantemos juntos este bonito villancico:
Los 8 alumnos salen al escenario a cantar
NARRADOR: Por último, y a modo de despedida, vamos a cerrar este Concierto de Navidad con una canción ya de nuestra época actual, donde hay una cantante que vende muchos discos y que es famosa por realizar complejas coreografías en sus canciones. Señoras y señoras, con todos vosotros... ¡Jennifer Lopez…!
Reyes sale a escena a cantar
